sábado, 6 de junio de 2015


Este blog tiene como propósito presentar el desarrollo psicosocial de Erik Erikson que consiste de ocho etapas, en este caso trataremos la etapa de identidad vs confusión del adolecente.

A continuación se presentarán los tipos de crisis que padecen los adolescentes, grupos urbanos, emos, raperos, los punks, skaters, pandillas, ravers, bullying, racismo, peligro de las redes sociales para los adolescentes  y por último Jóvenes, en riesgo por uso irresponsable de redes sociales.


JÓVENES EN RIESGO POR USO INRRESPONSABLE DE REDES SOCIALES


 
  
El avance de las redes sociales como una de las modalidades de relación utilizada en gran medida por niños, niñas y adolescentes, estableció un nuevo escenario de interacción social. Sin embargo, así como en la vida real, en Internet hay muchos peligros, en especial para los menores de edad quienes están usando estas redes sin control, estableciendo relaciones con desconocidos y brindando información confidencial. Fotos, videos, datos personales y de su familia, su modo de transitar la ciudad, barrio o destinos, sus viajes, salidas y llegadas, son difundidas sin restricción, por lo que contactarlos no es difícil, situación que cualquier persona puede usarla  de forma ilícita para la pornografía, extorsiones, abuso sexual, entre otros delitos. 

“Lo que se publica en Internet puede permanecer para siempre. Los contenidos se copian y distribuyen con facilidad y cualquier esfuerzo por eliminarlos suele ser imposible”,  advierte Zavil Palacio Campillo, docente especialista en las TICS.

En España, según un informe de la ONG Protégeles, el 30% de los menores que habitualmente utiliza Internet facilita su número de teléfono. El 14.5% ha concertado una cita con un desconocido y el 8% lo ha hecho en más de una ocasión. Lo preocupante es la  ausencia de los padres y adultos responsables en las acciones de los niños, quienes deberían estar orientados para favorecer la adquisición de criterios de autocuidado.

PELIGRO EN LAS REDES SOCIALES


Términos como sexting, phubbing, bullying, grooming o selfies puede que no les suenen, pero si sus hijos pertenecen a alguna red social, es bastante probable que sepan el significado exacto. Para conocer los peligros que acechan en la red, la Agrupación de Telespectadores y Radioyentes (ATR) organizó una jornada para informar a padres, consumidores y usuarios, en la que participaron diferentes expertos como Auxi Javaloyes, psiquiatra infantil; César Morillas, formador de ATR y profesor de Redes en la Universidad Miguel Hernández; Blanca Torregrosa, inspectora de Educación y los inspectores de Policía José Tirado y Marta García.

REBELDÍA Y RACISMO ENTRE ADOLECENTES




 
La rebeldía es un tipo de comportamiento humano, por el que se subleva frente a una orden o una obligación.

La rebeldía es una característica propia de los adolescentes que se pone de manifiesto en sus actitudes de diferentes maneras; protestando constantemente, oponiéndose a las normas o a lo establecido, desobedeciendo por sistema y enfrentándose con frecuencia a los padres, tutores y profesores.

El comportamiento rebelde de los adolescentes es la consecuencia de la búsqueda de independencia. Necesitan distanciarse de la relación de dependencia y protección que han tenido con sus padres para adentrarse en el mundo adulto y encontrar su identidad personal.

Lograrlo es un proceso que presenta muchas dificultades y su principal problema son los padres y su propio carácter. En cuanto a sus padres se producen discusiones continuas y desacuerdos con ellos. Se siente frustrado e insatisfecho por cómo les tratan y le exaspera el comportamiento que tienen hacia él.
 

 
El racismo es  un sentimiento o comportamiento que consiste en la exacerbación del sentido racial de un grupo étnico. Esta situación suele manifestarse como el menosprecio de otro grupo y supone una forma de discriminación.
 

 

BULLKING EN LOS ADOLESCENTES


Bullking En Las Escuelas

 

Es un fenómeno referente a la violencia escolar, específicamente el maltrato e intimidación cotidiana, entre niños, niñas y adolescentes. El comportamiento presentado durante este fenómeno es agresivo y con la intención de agredir a otro para causarle daño; es persistente y repetitivo; puede durar semanas, meses o incluso años.

El bullking, una de las manifestaciones más extremas de la violencia y el acoso escolar, se refiere a todas las formas de maltrato psicológico, verbal o físico entre adolescentes y jóvenes, en general dentro del entorno escolar y universitario.

Seguramente has oído de alguien o has conocido a alguien que ha sido afectado por el acoso escolar. O incluso, quizás tú mismo has resultado afectado por burlas constantes y maltratos contra tu identidad o tu personalidad.

Cuando has sido afectado por el acoso escolar, vives aterrorizado con la idea de asistir a la escuela, vives nervioso y muchas veces triste. Las historias de chicos y chicas que no soportaron toda la situación de las humillaciones e incluso los golpes, y que decidieron quitarse la vida para liberarse del sufrimiento, se han vuelto más frecuentes.

De los grupos más vulnerables a los hechos de acoso escolar están las mujeres adolescentes y los jóvenes homosexuales. Desde hace años, venimos conociendo casos de adolescentes que han padecido el hostigamiento homofóbico dentro de la escuela y la universidad, y han encontrado en el suicidio su única salida final como fueron los casos de Asher Brown, adolescente de 13 años que llevaba dos años sufriendo el acoso escolar homofóbico de sus compañeros en una escuela de Texas, Tyler Clementi quien se suicidó a los 18 años lanzándose con su coche desde el puente Washington en el río Hudson después de que difundieran su relación homosexual con otro chico por internet o Raymond Chase, estudiante gay de 19 años quien se suicidó colgándose de una soga en su propio dormitorio, son solo algunos de los casos.

 

Tipos de bullking


Bullying físico

Es la forma más habitual del bullyng. Incluye toda acción corporal (golpes, empujones, patadas, formas de encierro, daño a pertenencias, etc.). En los últimos años esta situación ha llegado a mezclarse con varias formas de abuso sexual. Se identifica porque suele dejar huellas corporales. De acuerdo al desarrollo, este comportamiento se vuelve más agresivo y violento con daño específico en los varones.
 

Bullking verbal
Incluye acciones no corporales (poner apodos, insultar, amenazar, generar rumores, expresar dichos raciales o sexistas con la finalidad de discriminar, difundir chismes, realizar acciones de exclusión, bromas insultantes y repetidas, etc.). Tiene mayor uso en las mujeres en la medida que se acercan a la adolescencia.







Bullking psicológico

Son formas de agresión, amenaza o exclusión que se llevan a cabo a espaldas de cualquier persona que pueda avisar de la situación; el agresor puede permanecer en el anonimato (una mirada, una señal obscena, una cara desagradable, un gesto, etc.).

 



Cyberbullking

Se practica a través de correos, blogs, páginas personales, chats, telefonía celular, llamadas y mensajes de texto.

 Estos medios le brindan al agresor la oportunidad de permanecer en el anonimato y realizar acciones como las amenazas, difamaciones, groserías y las diferentes formas de comunicaciones agresivas y violentas.

GRUPOS URBANOS


 

 Definición: Los grupos urbanos son todos los grupos de personas que tienen diferentes creencias de acuerdo a la música o deporte que practican cada uno de ellos, además  posee características diferentes, vestimentas  y creencias distintas, por tal motivo sus comportamientos y sus caracteres son totalmente distintos.

Estos grupos urbanos se presentan más que todo en la adolescencia ya que es ahí donde la mayoría de los jóvenes están buscando una identidad, es por ello, que ingresa a sectas, grupos urbanos o bandas. También tiene que ver la influencia de los amigos para que sean parte de un grupo, los amigos son los responsables de inducir al adolescente a los vicios como  el alcoholismo, el cigarrillo, la mariguana, la cocaína, el éxtasis, etc.

A continuación se mencionarán algunos grupos urbanos, tales como: 

Emos

Es un género musical derivado del hardcore punk que nació a mediados de los años 80. Bandas como Rites of Spring y Embrace comienzan un nuevo sonido dentro del hardcore, rompiendo musicalmente las restricciones básicas de ello pero con una nueva línea vocal mucho más melódica, llevando su sonido a una dirección más personal y creando un contraste con su sonido más lento y melódico lo que permitió una sensación más experimental.
Vestimenta de los emos:
La remeta emo: es oscura, principalmente negra o bien azul marino o café y no son tan importante los estampados, puede ser solo un gráfico o de rayas siguiendo la tendencia náutica.
Musculosa emo: Es negra o de raya con algún color como negro con rojo, negro con azul. La musculosa debe ser un pull over que quede holgado, con bolsa al frente, cierre delantero y gorro para pasar inadvertido con  la capucha.
Pantalón: Es jeans de color negro o variante de azul oscuro, azul acerado que es más delgado que los vaqueros tradicionales. También utilizan pantalones con corte strech. El corte es bajo la cintura con bolsas amplias y piernas entubadas. Pueden tener pliegue bolsas, botones y cierres. No se doblan  ni arremangan, ni arrastran.
Cinturones: Los cinturones se usan como accesorio visual más que para soportar y puede ser de tela con textura cuadriculada, con agujero y estoperoles. La hebilla  no es importante por lo que solo puede usar el acabado de dos aros o el clip de presión frontal.
 Calzados: son calzados casual, cómodo y sin presión, por ejemplo: tenis van de mocasín que son los más cómodo y práctico para usarse como y donde sea. Tenis  converse, botas largas con suela antiderrapante de punta redonda y sujetadores de metal.
Mochila: Son de tipo Messenger Bag que está inspirada en el bolso de cartero y se cuelga de un hombro es de tela y puede tener parches.
Maquillaje: Como son unisex el maquillaje lo usan chicos y chucas y tiene una base delineada en negro con sombras moradas, violáceas, rosadas o azul que hace juego con el mechón de pelo.
Corte de cabello de los emos:
Flequillos de emos: Suele usarse largos y planchados hacia el costado de una manera que les cubra un ojo. Y a su vez los exageradamente maquilladlos con delineador de color negro. Este tipo de flequillo y maquillaje es algo que los caracteriza y diferencia este estilo.
 
Los raperos


Son  persona pertenece de los distintos géneros de la música de la cultura hip hop, como el gangsta rap, hardcore rap, East Coast rap, West Coast rap, Southern rap y rap chicano.

Por lo general eran muchachos de raza negra y de origen muy humilde que oprimidos empiezan a crear un género donde para ellos la opresión no existía, donde ellos sentirse parte de algo y que más tarde se convirtió en un estilo de vida. Estilo que llegó a su punto más alto a mediados de los 90, siempre sufriendo cambios y tendencias pero siempre con la misma ideología.

Vestido y estilo de los raperos
 Los raperos común no tiene estilo y vestimenta definido actualmente, ya que estos pueden variar de acuerdo a la época. El modo en que visten es llamado ´´old  school´´ que hace referente a la edad de oro del hip hop de los 90, los pertenecientes a esta década se visten con polera ancha, pantalón anchos o recortados, pollerones anchos, calzados de basket en algunos casos se usan cadenas.
Otros se visten de la forma ´´new scholl´´, hace referencia a al año ´´2000´´, los de esta década se viste con la misma polera ancha, pantalón y suéteres más cortos que la ´´old school´´, gorra, calzados de basket, los colores de su atuendo podrían estar definido por su pertenencia grupo urbano particulares.
Pero también, la vestimenta puede ser de acuerdo al sub-género o zona donde escuchan el hip hop, ya que por ejemplo los raperos de electro hop con los raperos de gangsta rap no visten lo mismo y no tienen las mismas características generales, o los raperos del rap español.
 Los raperos común no tiene estilo y vestimenta definido actualmente, ya que estos pueden variar de acuerdo a la época. El modo en que visten es llamado ´´old  school´´ que hace referente a la edad de oro del hip hop de los 90, los pertenecientes a esta década se visten con polera ancha, pantalón anchos o recortados, pollerones anchos, calzados de basket en algunos casos se usan cadenas.
Otros se visten de la forma ´´new scholl´´, hace referencia a al año ´´2000´´, los de esta década se viste con la misma polera ancha, pantalón y suéteres más cortos que la ´´old school´´, gorra, calzados de basket, los colores de su atuendo podrían estar definido por su pertenencia grupo urbano particulares.
Pero también, la vestimenta puede ser de acuerdo al sub-género o zona donde escuchan el hip hop, ya que por ejemplo los raperos de electro hop con los raperos de gangsta rap no visten lo mismo y no tienen las mismas características generales, o los raperos del rap español.
 
Los punks
Es un género musical dentro del rock que emergió a mediados de los años 1970. Este género se caracteriza en la industria musical por su actitud independiente y amateur. En sus inicios, el punk era una música muy simple y cruda, a veces descuidada: un tipo de rock sencillo, con melodías simples de duraciones cortas, sonidos de guitarras amplificadas poco controlados o ruidosos, pocos arreglos e instrumentos, y, por lo general, de compases y tempos rápidos.
Vestimenta de los punks y significado de los colores

Las Botas: Se las utiliza como burla hacia los militares y a las fuerzas de orden público, como los policías.

 

Los cordones de las botas son de color:

Negros: Son utilizados por Punks o Skinheads Neutrales.

Rojos: Son utilizados por Punks o Skinheads Combativos.

Verdes: Son utilizados por Punks o Skinheads Por la liberación Humana y Animal

Blancos: Estos son utilizados por los Bonaheads, Nazis, Fascistas, Fachos.

Con cuadritos Negros y Rojos: Los utilizan los Punks y Skinheads Anticapitalistas.

Con cuadritos Blancos y Negros: Los utilizan los Punks y Skinheads Antirracistas.

Con cuadritos Blancos y Rojos: Los utilizan los Punks y Skinheads Extremistas.

Los converse (Zapatillas Boxeadoras) : Se utilizaban mucho en su época ya que eran las zapatillas o zapatos más baratos y los únicos que podía comprar la clase obrera.
 
Los skaters
El surgimiento de este deporte extremo recae en el estado de California para los años 1960 y 1970. l motivo principal de la creación de la "skateboard" se basa en la sustitución de la tabla de Surf en tierra. Los primeros diseños de estas consistían en solo un pedazo de madera cualquiera alterado con ruedas de patines principalmente. Luego para el año 1972 se comenzó a fabricar "skateboards" con una tecnología más avanzada y específica para esa modalidad.

Es un deporte que consiste en deslizarse sobre una tabla con ruedas y a su vez poder realizar diversidad de trucos, gran parte de ellos elevando la tabla del suelo para hacer figuras y piruetas con ella en el aire. Se practica con un skateboard, tabla de madera plana y doblada por los extremos y que tiene dos ejes (trucks) y cuatro ruedas, y con 2 rodamientos en cada una de sus 4 ruedas, preferentemente en una superficie plana, en cualquier lugar donde se pueda rodar, ya sea en la calle o en los skateparks.
Pandillas
 

Son  grupos de personas que mantienen un vínculo estrecho e intenso.
Pueden tratarse de un conjunto de amigos cuya relación se basa en el afecto mutuo, pero se puede tratar de  bandas con miembros que se relacionan para realizar actividades delictivas en grupo.
La palabra pandilla es  utilizada para nombrar a las bandas y tribus urbanas que mantienen comportamientos violentos y que suelen dominar ciertos territorios donde siembran el terror.
El objetivo de las pandillas es llevar a cabo actos delictivos y concretamente violentos contra otras personas, además estas suelen estar conformadas por un dirigente del grupos, adolescentes o jóvenes con problemas de conducta, malas relaciones familiares y adicciones. Por lo general, los jóvenes se une a estos grupos en busca de reconocimiento y sentido de pertenencia. Las pandillas pueden dedicarse al narcotráfico o al robo, entre otras actividades ilegales.
Los ravers

Estos son aquellas  personas que escuchan música electrónica,  se basan en una filosofía PLUR (Pease Love Union Respet). Cuando hablamos de la filosofía de ellos, hace referencia a todas las personas que somos iguales y que en un futuro no habrá hombres o mujeres sino solo personas sin importar el color de piel, sus culturas, sus creencias, etc. Para los ravers un rave (fiesta electrónica de asistencia masiva) es el mínimo instante de 12 horas donde se puede disfrutar la vida al máximo.

Vestimenta de los Ravers

 

Este grupo utilizan como vestimenta ropa desteñidas apretados, camisas generalmente de tallas más cortas y artículos de marca.




IDENTIDAD VS CONFUSIÓN


Tipos de crisis que padecen los adolescentes:

 Primera crisis adolescente: Durante la primera crisis adolescente de Erikson, la identidad vs confusión de identidad, los adolescentes se enfrentan a la tarea de reconocer su propia identidad mientras aún están encajando con sus pares. Según Seven Counties Services Inc., la teoría de Erikson era que los adolescentes exitosos tienen un "entendimiento claro de identidad individual y puede compartir fácilmente este "yo" con los demás". Esto crea una persona confiada que puede formar relaciones saludables mientras mantiene su individualidad. Erikson teorizó que los adolescentes que no pasan por esta crisis de manera exitosa están confundidos acerca de quiénes son y se pueden haber aislado socialmente o desarrollar un sentido exagerado de superioridad. Los adolescentes que se quedaron atascados en esta edad normalmente son inmaduros como adultos.

Segunda crisis adolescente: La segunda crisis adolescente, que normalmente sucede entre finales de la adolescencia y principios de la adultez, es la intimidad vs el aislamiento. Esta crisis requiere que los adolescentes comprendan que la naturaleza de la intimidad es sobre un dar y recibir equilibrado de amor y de apoyo. Durante esta etapa psicosocial de desarrollo, Erikson teorizó que los adolescentes exitosos pueden establecer y mantener amistades cercanas y saludables fuera de su familia inmediata. Los adolescentes que no pueden resolver esta crisis se vuelven distantes y socialmente aislados. Seven Counties Services Inc. reporta que también pueden volverse dependientes o demandantes y tienden a sentirse emocionalmente vulnerables. Una falla para superponer esta crisis genera que el desarrollo emocional se detenga en este punto, creando adultos aislados y solitarios.

Desarrollo psicosocial y depresión adolescente: Los adolescentes están intentando responder la pregunta "¿Quién soy yo?". Este proceso establece varias identidades para tu hijo adolescente, incluyendo las identidades sexuales, sociales y ocupacionales y esto puede causar un estrés considerable. La depresión puede suceder cuando este estrés, la inmadurez y la imposibilidad de relacionarse se combinan para afectar la posibilidad del adolescente para razonar y tratar con la vida diaria. La teoría de Erikson predice que cuando los adolescentes no pueden responder de manera exitosa las preguntas de identidad durante esta etapa de desarrollo, pueden experimentar sentimientos de incomodidad y desesperación, lo que eventualmente puede llevar a la depresión.

TEORÍA DE ERIK ERIKSON

El desarrollo psicosocial según Erikson que teorizó, consiste en que cada persona debe moverse a través de ocho etapas de crisis de desarrollo psicosocial.
De acuerdo a  Erik Erikson, hay que enfrentarnos a las crisis de identidad vs confusión para que uno  pueda convertirse en un adulto único, en un sentido coherente del yo y un ser valorado en la vida.

 Considerando lo anterior, veamos las etapas de crisis en que cada persona debe enfrentar durante toda su vida, es decir desde el nacimiento hasta la muerte, estas son:

 Primera etapa de crisis: Se da entre la infancia y los 18 meses de edad, los bebés luchan con la verdad y la mentira.

La segunda etapa de crisis:  Erikson le llamó  a esta etapa autonomía vs vergüenza y duda, sucede entre los 2 y 3 años de edad.

Tercera etapa de crisis: Durante los años de preescolar, los niños continúan con esta etapa, referida la iniciativa vs la culpa.

Cuarta etapa de crisis: Entre las edades de 6 y 11 años, los niños luchan con la industria vs la inferioridad y el trabajo hacía sentirse competentes en sus aptitudes.

Quinta etapa de crisis: Esta se da durante la adolescencia donde estos luchan con la identidad vs la confusión de identidad.

Sexta epata de crisis:  Los adolescente continúan aún con la lucha, pero en este caso se trata de la intimidad vs el aislamiento.

Séptima etapa de crisis: Erikson definió a esta etapa generatividad vs estancamiento, los adultos entre 40 y 65 años deben resolver la crisis de trabajo vs paternidad.

Octava etapa de crisis: Es la etapa final, los adultos de más de 65 años se enfrentan a la integridad del ego vs la desesperación.

La teoría de Erikson es que cada persona debe completar cada etapa de manera exitosa para poder seguir con la siguiente y estar más saludable y ser un adulto más centrado.